terça-feira, 24 de novembro de 2020

Concurso nacional de leitura

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14ª edição do Concurso nacional de leitura- fase escolar

O objetivo central do Concurso Nacional de Leitura é estimular o gosto e os hábitos de leitura e melhorar a compreensão leitora. Destina-se a alunos dos 2º ciclo do ensino básico.


O CNL decorre em 4 fases:

1º momento: Prova a nível de Escola – 5 de janeiro de 2021

2º momento: Prova na Biblioteca Municipal – 8 de fevereiro de 2021

3º momento: Prova Intermunicipal –  decorre entre 8 de março a 26 de abril de 2021

Final: Prova Nacional – A fase nacional do CNL decorre nos dias:

19 de maio de 2021, com uma prova escrita de pré-seleção online;

5 de junho de 2021:

- questionário online- Quiz “Leitura e Cultura”, no período da manhã;

prova pública de palco, no período da tarde.

Para a 1ª fase, na nossa escola, foi selecionada a seguintes obra:

2ºciclo:-“Gaivota”, de Maria Rosa Colaço

PRÉMIOS: Livros, bilhetes de cinema e… muito mais!

 

domingo, 22 de novembro de 2020

dar voz às crianças no Dia Universal dos Direitos da Criança


 

A 20 de novembro comemora-se um duplo aniversário que pretende alertar e sensibilizar para os direitos das crianças de todo o mundo: proclamação da Declaração dos Direitos da Criança (1959) e adoção da Convenção sobre os Direitos da Criança (1989), pela Assembleia Geral das Nações Unidas.

A Convenção assenta em quatro pilares fundamentais relacionados com todos os direitos das crianças (civis, políticos, económicos, sociais e culturais): a não discriminação, o interesse superior da criança, a sobrevivência e desenvolvimento e a opinião da criança.

A iniciativa “dar voz às crianças” procura sensibilizar a comunidade educativa para a necessidade das crianças refletirem sobre os seus direitos e expressarem o seu apoio aos milhões de crianças que não têm acesso à educação, estão desprotegidas e desenraizadas. Este é o resultado do trabalho desenvolvido pela turma C do 8.º ano na área curricular de Cidadania e Desenvolvimento e em articulação com as disciplinas de Português  e de Educação Visual.


 

sexta-feira, 20 de novembro de 2020

Dia Universal dos Direitos da Criança :dar voz às crianças

A 20 de novembro comemora-se um duplo aniversário que pretende alertar e sensibilizar para os direitos das crianças de todo o mundo: proclamação da Declaração dos Direitos da Criança (1959) e adoção da Convenção sobre os Direitos da Criança (1989), pela Assembleia Geral das Nações Unidas.
A Convenção assenta em quatro pilares fundamentais relacionados com todos os direitos das crianças (civis, políticos, económicos, sociais e culturais): a não discriminação, o interesse superior da criança, a sobrevivência e desenvolvimento e a opinião da criança. A iniciativa “dar voz às crianças” procura sensibilizar a comunidade educativa para a necessidade das crianças refletirem sobre os seus direitos e expressarem o seu apoio aos milhões de crianças que não têm acesso à educação, estão desprotegidas e desenraizadas. Este é o resultado do trabalho desenvolvido pela turma C do 8.º ano na área curricular de Cidadania e Desenvolvimento e em articulação com as disciplinas de Português e de Educação Visual.

Dia Universal dos Direitos da Criança: dar voz às crianças

terça-feira, 13 de outubro de 2020

Alunos de Cidadania atentos ao mundo que os rodeia

A presidente do Comité do Nobel da Paz, Berit Reiss-Andersen, referiu que o prémio Nobel da Paz foi atribuído a esta agência das Nações Unidas “pelos seus esforços no combate à fome, pelo seu contributo para melhorar as condições pela paz em zonas atingidas por conflitos e por agir como uma força motriz nos esforços para prevenir o uso da fome como uma arma de guerra e de conflito”.

“A fome é uma das armas mais antigas de conflito no mundo”, disse a presidente do comité, em respostas aos jornalistas no local. “Quem tem controlo sobre a comida também controlo militar, tem controlo dos civis e também pode usar a insegurança alimentar como um método para expulsar populações dos seus territórios ao queimar-lhes as quintas e ao destruir-lhes infraestruturas.”